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"Lehre tut viel, aber Aufmunterung tut alles."

Johann Wolfgang von Goethe

 

Selbstbild

Die Team-Learning-Initiative schafft die Rahmenbedingungen für eine Lerngemeinschaft, die für alle offen ist, die ihr Fachwissen, Können und Erfahrungen als auch persönliches Wachstum und zwischenmenschliches Miteinander erleben möchten und fest davon überzeugt sind, dass man gemeinsam - durch Kooperation - einen wirklichen Erfolg erzielen kann.  

 

Philosophie

Die Besonderheit der Initiative besteht darin, dass sie von den beteiligten Studierenden und Lehrenden gemeinsam getragen wird, d.h. mitkonzipiert, mitorganisiert und weiterentwickelt wird. Die Studierenden fungieren dabei als Hauptakteure, die ihre Studienbedingungen aktiv mitgestalten und somit die Verantwortung für ihre Studienzeit und ihre Studienergebnisse übernehmen.

 

Mission

Die Team-Learning Initiative hat sich zum Ziel gesetzt, durch innovative Lernformen und studienbegleitende Aktivitäten die Rahmenbedingungen für die ganzheitliche Entwicklung der Studierenden zu schaffen und somit zu deren Erfolg im Studium und im späteren Berufsleben und letztendlich zu unserem gemeinsamen Erfolg als Menschen beizutragen.

Die Initiative schafft eine Kultur, in der wir miteinander und voneinander lernen und uns gegenseitig unterstützen, die Sachen zu entdecken, die im Leben wirklich zählen. Die dafür notwendigen Kompetenzen wie selbstständiges Denken und bewusstes Handeln können die Studierenden regelmäßig in ihren organisierten selbstgesteuerten Lerngruppen und begleitenden Aktivitäten aktiv ausbauen.

 

Motivation

Die Initiative verfolgt das Ziel, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aktiv zu fördern, wobei unter guter Bildung die Bildung verstanden wird, die über reines Faktenwissen hinausgeht und die Entwicklung von Werten und Fähigkeiten ermöglicht. Mehr.

 

Motto

Das Motto der Team-Learning-Initiative heißt "Gemeinsam sind wir stark!"

 

Nähere Informationen

>> Konzept at a Glance

>> Organisationskonzept von A bis Z

>> Tipps für das Team-Learning

 

 

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